НАЧАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

ФОНЕТИКА

 

1.Понятие о звуковом строе французского языка. Понятие звука и буквы, звукового и буквенного состава слова.

2.Французский алфавит. Транскрипция. Знаки транскрипции. Орфографические знаки.

3.Классификация и особенности произношения французских гласных и согласных в сопоставлении с русскими. Французские гласные. Носовые гласные. Полугласные. Отсутствие дифтонгизации и редукции.

4.Французские согласные. Отсутствие палатализации и оглушения конечного звонкого согласного.

5.Правила чтения букв и буквосочетаний. Элизия.

6.Слог, слогоделение во французском языке. Слово в речевом потоке. Понятие об ударении. 7.Долгота гласных. Ритмическая группа и ее характеристика. Фонетические процессы в ритмической группе. Сцепление, связывание. Запрещенное связывание.

8.Мелодика французского предложения. Общие сведения об интонации утвердительного, повелительного и вопросительного предложений.

 

ГРАММАТИКА

МОРФОЛОГИЯ

Имя существительное. Грамматические категории существительного: род, число, определенность и неопределенность. Образование женского рода существительных. Орфографические и фонетические изменения существительных при образовании женского рода. Образование множественного числа. Понятие об исчисляемости и неисчисляемости. Образование существительных при помощи суффиксов. Функция существительного в предложении.

Артикль. Артикль как основной выразитель категории определенности и неопределенности. Формы определенного и неопределенного артикля. Основные случаи отсутствия артикля: перед именами собственными, при существительных в функции именной части сказуемого, в обращении, после отрицания. Основные случаи замены артикля предлогом de после слов, обозначающих количество, меру.

Имя прилагательное. Качественные прилагательные. Образование женского рода прилагательных. Орфографические и фонетические изменения при образовании женского рода прилагательных. Образование множественного числа. Значение и употребление указательных, притяжательных и неопределенных прилагательных, вопросительное прилагательное quel. Функции прилагательных в предложении.

Числительное. Числительные количественные, их фонетические и орфографические особенности. Употребление количественных числительных.

Местоимения. Местоимения — подлежащие. Личные местоимения ударные и безударные. Значение и употребление ударных и безударных личных местоимений. Употребление личных местоимений в качестве прямого и косвенного дополнения. Место местоимений-дополнений.Относительные местоимения, вопросительные местоимения. Значение и употребление относительных местоимений qui и que. Неопределенно – личное местоимение on.

Глагол. Типы спряжения глаголов. Глаголы переходные и непереходные.

Образование и основные случаи употребления времен изъявительного наклонения: présent, passé composé, futur immediat, passé immediat. Повелительное наклонение. Орфографические особенности спряжения глаголов I группы. Образование вопросительной и отрицательной формы.

Местоименные глаголы. Безличные глаголы.

Наречие. Наречия места, времени, образа действия, количественные и вопросительные. Наречия утверждения, ограничения и отрицания. Место наречий в предложении. Значение и употребление наречий très, beaucoup.

Предлог. Значение и функции предлогов. Предлоги, выражающие падежные отношения и показатели глагольного управления à, de, par, pour. Наиболее употребительные предлоги.

Союз. Значение и функции союзов. Сочинительные союзы et, mais. Подчинительные союзы parce que, quand.

 

СИНТАКСИС

 

Классификация предложений (повествовательные, вопросительные, побудительные). Их отличительные признаки и основные модели во французском языке. Предложения личные, неопределенно-личные, безличные. Порядок слов в простом предложении. Главные члены предложения: подлежащее, сказуемое (простое глагольное, составное глагольное, именное). Сложное предложение.

Сложносочиненное предложение с сочинительными союзами et, mais.

                      

СЛОВАРЬ И ТЕМАТИКА

 

Словарь

Объем словаря, подлежащего активному усвоению на начальном уровне 800 лексических единиц.

Тематика:

Знакомство, биография, внешность.

Семья, друзья, профессия. Речевой этикет.

Дом, квартира, адрес.

Рабочий день.

Времена года, погода. Дни недели.

Учебное заведение: университет, школа, курсы

Времена года, погода.

Здоровье. Визит к врачу.

 

ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ КОБУЧАЮЩИМСЯ ПО ОКОНЧАНИИ НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ

 

По окончании начального уровня обучающийся должен уметь:

1. Правильно в звуковом и интонационном отношении читать вслух учебные тексты, а также тексты, построенные на знакомом языковом материале.

2. Читать учебный текст, построенный на изученном лексико-грамматическом материале с извлечением полной информации, скорость – 30-40 слов в минуту.

3. Правильно писать орфографически в пределах активного лексического минимума начального уровня различные упражнения, диктанты, сочинения.

4. Переводить устно и письменно с французского языка на русский без словаря:

  • учебные тексты;
  • адаптированные тексты художественной литературы, содержащие знакомые грамматические конструкции и 2% незнакомых слов, о значении которых можно догадаться по контексту, словообразовательным моделям или по сходству звучания с русским языком.

5.Понимать на слух:

  • учебный аудиотекст, записанный в дикторском исполнении. Время звучания 3 – 4 мин. Предъявление двухразовое;
  • французскую речь, построенную на изученном лексико-грамматическом материале.

6.Вести несложную беседу на темы своей повседневной жизни дома и на работе.

Скачать программу начального уровня

  • Заочное обучение

    Вы можете изучать иностранные языки удаленно.
    Возможно обучение с использованием электронных средств связи.

    Подробнее о программе
  • Определите свой уровень (бесплатно)

    Для того, чтобы определить, на какой уровень Вам лучше пойти учиться, пройдите
    бесплатное тестирование и индивидуальное собеседование с преподавателем.

    Бесплатный тест

    Имя *

    Телефон *

    Язык *

    * - все поля обязательны для заполнения

    Программы повышения квалификации

    Госкурсы “ИН-ЯЗ” предоставляют возможности повышения квалификации научно-педагогических работников высших учебных заведений за счет средств федерального бюджета.

    Отправить заявку
    на поступление

    Льготы и скидки

    В нашем учереждении работают системы льгот и скидок:

    • при изучении нескольких языков
    • инвалидам опекунам
    • беременным женщинам
    • детям из многодетных семей

    Фотогалерея

    Отзывы о нас

    56
    подписей
    слушателей
    курсов

    "...Госкурсы "ИН-ЯЗ" имеют высококвалифицированный состав преподавателей, большинство из которых проработали здесь много лет... Было выпущено огромное количество выпускников, которые успешно применили полученные на курсах знания в государственных и коммерческих структурах. Большинство (слушателей) пришли на курсы по рекомендации бывших учеников и преподавателей других учебных заведений. Мы хотим сами продолжить в дальнейшем здесь обучение и хотим, чтобы такую возможность имели наши дети и внуки. Мы считаем, что эти курсы дают уникальные знания и являются гордостью нашего города..."

     

    04 мая 2017 года

    Подписи (56 слушателей)

    Я один из выпускников ваших курсов. Учился с 1985 по 1989 годы, ещё в советские времена. Изучал английский язык. По учебнику Абрамовой. С нуля, не имея даже базовых знаний языка. После окончания ваших курсов мне, с лёгкостью удалось поступить на факультет иностранных языков Педагогического института в городе Душанбе в 1990 году, который с отличием закончил в 1995 году. Сразу после окончания я был принят на должность переводчика в одну из международных организаций (Международная Организация по Миграции, IOM, афилированная с Организацией Объединённых Наций), где продолжаю работать и по сей день, но уже на должности Operations Officer, в Непале. Те фундаментальные знания, которые я получил у вас помогли мне добиться таких успехов и высот. Из своих преподавателей помню Татьяну Куликову, Татьяну Ларину (если не ошибаюсь). Большое им спасибо!!! Джурахон

    Я уже закончил однажды Ваши курсы (испанский) в 1981 г.
    За что очень признателен. Сейчас хочу изучить португальский и итальянский.
    Гарий

    

    г. Москва, ул. Большая Дорогомиловская, 7/2

    8 (499) 240-22-65
    goscourses@gmail.com

    Заявка на курсы

    Язык *

    Уровень *






    Форма обучения *

    Please leave this field empty.

    Имя *

    Телефон *

    Почта *

    * - все поля обязательны для заполнения