Версия для слабовидящих

II уровень

ФОНЕТИКА

На II уровне фонетика дается в виде фонетических упражнений и заданий для поддержания и закрепления правильных произносительных навыков.

ГРАММАТИКА

МОРФОЛОГИЯ

Имя существительное. Особые случаи употребления единственного и множественного числа. Существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа.

Местоимения. Возвратные, эмфатические и взаимные местоимения.

Имя прилагательное. Субстантивация прилагательных.

Артикль. Употребление артиклей с неисчисляемыми (вещественными и абстрактными) существительными, с именами собственными, а также с существительными в некоторых синтаксических функциях (предикатива, приложения, обстоятельства)

Глагол. Общие и частные случаи употребления форм настоящего, прошедшего и будущего времен, их образование.

Различные грамматические средства выражения будущих действий.

Пассивный залог. Употребление сложных пассивных конструкций и сложных времен в пассивном залоге.

Модальные глаголы «may, be to, ought to, need, dare», их значение и употребление. Глаголы «can, may, must, should, ought to, need» в сочетании с различными формами инфинитива.

Неличные формы глагола: инфинитив, герундий, причастия, их функции в предложении. Синтаксические конструкции с неличными формами глагола – сложное дополнение, сложное подлежащее,абсолютная конструкция, средства выражения деятеля при неличных формах глагола.

Формы нереальности и проблематичности. Классификация и употребление в сложных предложениях нереального условия, в придаточных сравнения, в дополнительных придаточных после глагола «wish» и после глаголов приказания и предложения.

СИНТАКСИС

Простое предложение. Средства выражения подлежащего, дополнения, определения и обстоятельств.

Сложное предложение. Придаточные – подлежащие, придаточные – сказуемые. Структурные синтаксические модели, анализ их компонентов и выявление их соответствий в русском языке.

СЛОВАРЬ И ТЕМАТИКА

Словарь.

Объем словаря, подлежащего активному усвоению на IIуровне– 1200 лексических единиц.

Тематика:

1.Россия, Москва, Санкт-Петербург

2. Великобритания.

Основные экономические, географические и  исторические сведения.

3.Лондон – столица Великобритании, его достопримечательности.

4.Средства массовой информации.

5. Выдающиеся люди.

6.Человек: внешность, характер.

7.Семья, отношения в семье.

ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ОБУЧАЮЩИМСЯ

ПО ОКОНЧАНИИ II УРОВНЯ

По окончании II уровня обучающийся должен уметь:

1.Бегло и правильно читать вслух учебные тексты, а также тексты, построенные на лексико-грамматическом материале I и II уровня.

2.Читать про себя:

—           частично адаптированные и учебные тексты с извлечением  полной информации. Скорость – 60 слов/мин;

—           частично адаптированные оригинальные общественно-политические, научно-популярные, художественные тексты с охватом основного содержания. Скорость – 170-180 слов/мин;

—           с поиском необходимой информации. Скорость – 400-500 слов/мин;

3.Правильно писать орфографически в пределах активного лексического минимума I и II уровней, а также владеть навыками письменной речи в форме: изложения, сочинения.

4.Переводить устно и письменно с английского языка на русский:

—           учебные тексты (без словаря)

—           частично адаптированные или оригинальные общественно-политические, научно-популярные, художественные тексты (со словарем)

5.Понимать на слух :

—           учебный и оригинальный аудиотекст. Время звучания 5 – 6 мин. (Предъявление двухразовое);

—          английскую речь, построенную на лексико-грамматическом материале I -II уровней. Передать на английский язык, в устной или письменной форме содержание прослушанного или прочитанного текста, включающего пройденный лексико-грамматический материал.

6.    Вести беседу по тематике Iи IIуровней. Показать владение определенными знаниями по лексике и грамматике при переводе (устном и письменном) с русского языка на английский текста, содержащего лексико-грамматический материал I — II уровней.

Скачать программу 2-го уровня

Определите свой уровень (бесплатно)

Для того, чтобы определить, на какой уровень Вам лучше пойти учиться, пройдите
бесплатное тестирование и индивидуальное собеседование с преподавателем.

Бесплатный тест

Имя *

Телефон *

Язык *

* - все поля обязательны для заполнения

Фотогалерея

Отзывы о нас

Татьяна
Матвеева

От: Татьяна Матвеева
Тема: Рекомендую «Госкурсы «ИН-ЯЗ» на Дорогомиловской.

Сообщение:
«Госкурсы «ИН-ЯЗ». Курсы подойдут для тех, кто пришёл с нулевым уровнем подготовки и для тех, кто хочет повысить свой уровень. Программа построена на повышении уровня знаний, глубоком изучении грамматики. Занятия проходят, согласно утвержденной программе, с домашними заданиями и итоговыми контрольными работами с целью закрепления пройденного материала. В конце каждого семестра — экзамен.
Занятия вела Мирошкова Галина Александровна. Рекомендую как педагога с большим профессиональным опытом, привившим интерес и любовь к немецкому языку. Все занятия проходят очень продуктивно, материал разложен «по полочкам»: точно и чётко структурирован, с учётом индивидуальных особенностей аудитории. Постоянно закрепление трудных грамматических правил, специально подобранные домашние задания, работа над ошибками в классе. Видеофильмы, аудиокурс на закрепление пройденного материала.
Рекомендую «Госкурсы «ИН-ЯЗ» на Дорогомиловской. Преподаватель: Мирошкова Галина Александровна.

Я обучался на заочном отделении английского языка Госкурсов «Ин-Яз» в 1989-1992 гг. Очень обрадовался, когда узнал, что и сейчас Госкурсы «Ин-Яз» успешно работают, обучая иностранным языкам всех желающих на очном и заочном отделениях.

Мнение о Госкурсах «Ин-Яз» у меня сохранилось самое наилучшее. Отличные учебные материалы и очень квалифицированный педагог, которая очень тщательно проверяла все мои работы, указывала на мои ошибки, давала ценные указания и старательно отвечала на все мои вопросы.

Свидетельство об окончании Госкурсов тоже очень пригодилось мне на работе. Английский язык я теперь знаю, но понадобилось документальное подтверждение этого. Документ об успешном окончании авторитетнейших, известных всей стране государственных курсов оказался вполне подходящим для официального подтверждения моей квалификации в данной области.

Очень рекомендую Госкурсы «Ин-Яз» для изучения иностранных языков как для профессиональных, так и для любительских целей.

– С уважением, Сергей Силкин, г. Ярославль

56
подписей
слушателей
курсов

"...Госкурсы "ИН-ЯЗ" имеют высококвалифицированный состав преподавателей, большинство из которых проработали здесь много лет... Было выпущено огромное количество выпускников, которые успешно применили полученные на курсах знания в государственных и коммерческих структурах. Большинство (слушателей) пришли на курсы по рекомендации бывших учеников и преподавателей других учебных заведений. Мы хотим сами продолжить в дальнейшем здесь обучение и хотим, чтобы такую возможность имели наши дети и внуки. Мы считаем, что эти курсы дают уникальные знания и являются гордостью нашего города..."

 

04 мая 2017 года

Подписи (56 слушателей)



г. Москва, ул. Большая Дорогомиловская, 7/2

8 (499) 240-22-65
goscourses@gmail.com

Заявка на курсы

Язык *

Уровень *





Форма обучения *

Имя *

Телефон *

Почта *

* - все поля обязательны для заполнения